摘要
摘要：高中数学内容庞大，其中也蕴含着许多数学文化，许多教育工作者也越来越意识到了将数学文化渗透到教学中的重要性，以此提高学生的数学素养和有效地进行教学，高效的完成教学任务。高中数学教材人教A版中涉及许多数学文化，在进行每一章的学习后都很值得学生阅读和思考，可以开拓学生的视野，加深对这一章数学内容的理解，新教材中的数学文化不断完善和发展的过程非常值得教师和学生细细品读。数学本身有自己的文化，在数学定义和公式以及其背景下探索数学文化，会使教学课堂不再枯燥无味，增添课堂趣味性，同时也会使课堂的教学效果事半功倍。本文主要针对高中数学新教材中涉及的数学文化进行分析和研究。
出版日期
2022年08月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
