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高中数学新教材的核心素养

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摘要【摘要】随着新课改的普及与发展，培养高中学生的数学新教材核心素养，逐步成为高中数学教育阶段中的重要部分。高中生的数学核心素养教育不仅关乎着数学教育的发展和质量，还关系着学生的进步与发展。为此，高中数学教师应该积极学习了解数学新教材核心素养的涵义，进行科学合理的数学教学。本文根据数学核心素养的调查研究，探讨并分析了核心素养的教育价值，以及其对高中数学教学的重要意义。

DOI rj88yy89j0/5005810

作者黄海鹤

机构地区温州市瓯海区第一高级中学 325060

出处《中国教工》 2020年29期

关键词高中教学数学核心素养新教材课堂学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）