追寻小学语文阅读教学中情感朗读的有效性

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    摘要 摘要:随着我国素质教育的不断推动,教师在对学生开展课堂教学活动的过程当中,不仅仅应当局限于学生能知识的培养和提升方面,同样应当关注学生的能力培养,而通过情感朗读的方式,则能够让学生更好的将自身的情感能力得到相应的提升和锻炼。
    作者 吴惠媛
    出处 《教育学》 2022年4期
    分类 [][]
    出版日期 2022年07月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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