摘要
摘要：在小学语文的阅读教学中，情感朗读是非常重要的一部分，对于农村地区的小学生而言，它更是小学语文高效学习的一种十分有效地方法。通过运用小学语文文本进行阅读教学能够帮助学生培养良好的语感能力、理解文章内容；能够促进学生语言能力提升，提高其日常生活交际能力；能够让小学生在学习过程中有感情地抒发自我，获得情感的解放。总而言之，情感朗读是小学语文教学中非常普遍的一种阅读形式，它不仅可以陶冶学生情操，而且能够激发学生学习兴趣，培养其综合素养。文章以“情感朗读”为核心，首先分析了在小学语文阅读教学阶段情感朗读的重要性；其次阐述了当前我国小学语文教学阶段情感朗读存在的问题及；再次从构建和谐社会角度出发提出实现理想目标下发展学生情感阅读的策略。
出版日期
2022年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
