首页 > 《教育学文摘》 > 2022年7期 > 高校古典诗词写作教学的实践与反思

高校古典诗词写作教学的实践与反思

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改背景下，很多教师都尝试借助中国古典诗词为写作增光添彩，这既顺应新课标教学理念，也能提高学生的写作水平。古典诗词讲究声律、节拍、押韵的音乐美，在写作中运用古典诗词可以激活语言表达、丰富文章内涵、增加文章的文化底蕴。

DOI n49myow7jy/6210435

作者张蓉

机构地区随州职业技术学院 441300

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词主题课型写作古典诗词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1余爱雪.从写作角度进行古典诗词教学.教育学,2012-01.
2由英波.让古典诗词走进写作.教育学,2012-07.
3李海婷.与深度学习同行古典诗词教学探索与实践.教育学,2021-10.
4徐艺萍.中国古典诗词运用背景下的新闻写作教学与改革.教育学,2021-06.
5闫文娟.浅谈古典诗词的教学.教育学原理,2015-03.
6王香.中学古典诗词教学现状与分析.科学技术哲学,2009-06.
7梁宇.古典诗词教学应还诗词本来的韵味.教育学,2011-08.
8郑元敏.浅议古典诗词与生物教学的关系.职业技术教育学,2012-02.
9张渝.小学英语写作教学的课堂实践与反思.教育学,2011-10.
10陈,铭.基于核心素养培养的中学古典诗词教学实践探析.教育学,2020-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

主题课型写作古典诗词

返回顶部