首页 > 《教学与研究》 > 2022年7期 > 新课程标准下小学阅读教学策略探究

新课程标准下小学阅读教学策略探究

打印

摘要摘要：在新颁布的《小学语文课程标准》中，对小学各个阶段的阅读教学都有具体的要求，也有针对性的教学实效建议，小学语文教师应在阅读教学中采取恰当的策略，来提升阅读教学的效果。但是，从现状来看，小学语文阅读教学存在一些问题，教师应引起重视，并且应结合新课改的要求做出针对性调整。笔者结合在一线教学中的尝试，谈一谈自己的认识。

DOI 7j60wl9nj0/6192718

作者钱慧张勇

机构地区贵州省毕节市七星关区普宜镇中心校贵州毕节 551708

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）