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基于“双减”背景探讨分层理念在小学语文作业设计中的应用

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摘要摘要：双减政策对于小学语文教学工作提出了更加严格的要求，对于教学工作中的一部分教学模式加以改变和创新，有利于提高教学的成效。小学语文教学中的作业设计环节需要教师投入更多的关注，适当改变作业的布置形式，减轻学生的负担，本我们针对双减背景下在小学语文作业设计中应用分层理念的方式进行的研究具有参考意义。

DOI ojze6lryj5/6180446

作者卢建霞

机构地区广西钦州市灵山县第二小学，广西钦州535400

出处《中国教工》 2022年6期

关键词双减政策小学语文分层理念作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）