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“双减”背景下的中小学劳动教育课程开发途径

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摘要摘要：在“双减”背景下，中小学劳动教育无论在学科地位上，还是在学时的分配及知识的含量上都发生了很大的变化。因此，劳动教育的发展，必须在教学内容取舍和选择上，在教学资源的开发和利用上，建立一种新的运行机制，使劳动教育教育适应“双减”时代背景的需要,适应学生发展的需要,适应社会发展的需要。

DOI lde5lvw9d3/5949117

作者周仕伟

机构地区重庆市万州第二高级中学 404000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词双减，劳动教育，课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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