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试论中小学生劳动教育课程资源的开发

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摘要摘要：中小学劳动教育长期被虚化、弱化和边缘化，缺乏应有的学科地位、课程地位，我们要理解劳动教育课程资源深度开发的内涵，进一步挖掘、利用原有的劳动教育课程资源系统内各因素的潜在功能和价值并进行整合，使整个劳动教育课程资源系统的结构和实践达到最优，进而最大化地实现劳动教育课程的意义与价值。

DOI 34gly0x8d9/6089379

作者祁艳霞

机构地区河南省安阳高新技术产业开发区银杏小学南校

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词中小学劳动教育课程资源开发研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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