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基于创客教育的小学信息技术教学

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摘要摘要:创客教育作为一种全新的教育模式，具有一定的适用价值以及独一无二的特性。它十分契合现代社会的创新创造以及信息化背景，在现代教育体系中具有良好的应用性和实践性。创客教育模式与信息技术课程的契合度最高，能够为后者的教学注入新的活力，推动信息技术教学模式的创新、优化与改善，促进教学水平提升，构建符合信息化时代发展以及“新课标”要求的全新信息技术教学模式。

DOI 34g5w5p8j9/5912979

作者杨光

机构地区安徽省亳州市丹华小学安徽亳州236800

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词创客教育小学信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2022年3期

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