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基于创客教育的小学信息技术教学探微

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摘要【摘要】教育体制的改革推动了小学信息技术的发展，创客教育的概念被引入小学信息技术教学，创客教育不仅可以促进学生创新能力的发展，还可以促进学生逻辑思维、独立思考等能力的发展。创客教育下的小学信息技术教学能够提高学生对于学习的兴趣，教师引导学生根据自己的已有经验来进行问题的分析并解决，通过对所学不同学科知识的整合来思考问题的解决方案，促进学生创新能力和思维能力的发展。本文通过对小学信息技术的现状分析，结合创客教育的特点，提出教师在小学信息技术下实行创客教育的方案。

DOI n499lgp94y/5290335

作者陈翀

机构地区福建省福州市连江县琯头中心小学福建省福州市350000

出处《中国教师》 2021年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年12期

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