摘要
摘要：随着我国素质教育的不断推进，教师与学生的综合素质都得到了较大提升，但是就目前的情况来看，我国仍然缺乏科学技术类型的人才。受到应试教育与分科教学环境的影响，师生的创新意识以及动手能力都相对较弱，而STEM教育理念的引入，可以帮助教师培养更多具有创新意识的综合型人才。在义务教育阶段，把STEM教育理念与数学学科融合，可以更好地提升学生的数学素养，这也是我国实现教育改革的核心路径。本文通过分析STEM理念的概念以及现实意义，在此基础上提出了基于STEM理念的小学数学教学策略，旨在为数学工作中提供参考意见。
出版日期
2022年05月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
