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基于STEM教育理念的小学数学教学策略研究

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摘要摘要：STEM理念是一种跨学科思维，通过科学-技术-工程-数学整合成学生所需要的技能，解决现实生活中的问题。小学学习是数学课程的发展重要时段，在小学数学课程中老师就有必要给学生渗透STEM理念，使学生进一步地冲破传统思想的局限，从而有效地提高了学困生的数学水平。

DOI 54y2qln1j0/7544704

作者王卓辉

机构地区东莞市石排镇石岗小学邮编 523000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学数学 STEM理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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