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小学数学课堂教学有效性提问研究

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摘要摘要：提问是快速培养小学生思维敏捷的最佳方法，也是让学生进行知识的探究，提升学生综合能力的最佳途径，而小学数学课堂通过提问的方式，也能快速提升现场的学习气氛，学生也得以在这样的课堂中获得全面发展。

DOI 3j7vkzgqj1/5854977

作者叶盼

机构地区江西省上饶市广丰区城南小学

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词小学数学课堂教学有效性提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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