首页 > 《中小学教育》 > 2022年2期 > 有效沟通在小学班主任工作中的合理运用策略

有效沟通在小学班主任工作中的合理运用策略

打印

摘要摘要：在现行课改的教育标准体系之下，小学四年级班主任的工作愈来愈有针对性，而有效沟通在小学教研实践中有着不可小视的影响力，也对小学班主任的教育教学发挥着不可代替的作用。随着现代社会的发展，旧时的、老一套的教育观念已经逐渐退出人们的视野，不在适用。而以有效沟通为核心的创新教研模式，是符合新课改的教育理念和教育方针的，对于学生，教师，乃至整个教育行业的发展，都是具有极大的启发性的。本文以小学班主任的工作为出发点，探寻有效沟通在小学四年级教研中的运用。

DOI pd5q6q22d7/5830271

作者许爱利

机构地区濮院小学教育集团毛衫城小学 314502

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词有效沟通小学班主任工作新课标之下运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2022年2期

有效沟通在小学班主任工作中的合理运用策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词