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小学语文中高年级“体验式作文”教学策略研究

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摘要摘要：作文是小学语文教学中非常重要的一部分，由于其具有强烈的主观表达，它的教学难度也较大，语文教师们常常感觉无从下手。当前小学语文教学，或是因为缺乏经验，或是因为其他客观原因，中高年级的作文教学依然存在着不少的问题。因此，教师需要在教学的过程之中注重体验式教学，将体验式作文教学更好地融入到小学语文的教学当中，帮助学生更好地提升写作能力。

DOI 54yqxr5kj0/5809704

作者胡晓娟

机构地区河南省鹤壁市浚县实验小学邮编：456250

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词小学语文体验式作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2021年32期

小学语文中高年级“体验式作文”教学策略研究

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