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双减政策下初中语文作业设计新思路

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摘要摘要：语文学科的课后作业的完成效果是教师检测学生掌握知识程度的一项重要依据，同时作业也是课后补充的课后拓展。要想发挥语文作业的最佳效果，切忌让作业成为学生的负担。根据“双减”政策的理念，针对语文的学科特点，我们应该从减轻学生负担、提高学生学习效率这一目的出发，增强作业的趣味性和实践性，同时作业的形式也要打破书面这种局限，呈现丰富多样的作业形式；激发学生的学习兴趣，达到为学生减负的目的。

DOI wjv2xll6d7/5707498

作者王初娟

机构地区东方市第二思源实验学校 572600

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词双减语文作业作业设计增添快乐减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年28期

双减政策下初中语文作业设计新思路

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