首页 > 《教学与研究》 > 2021年19期 > 区域认知能力在初中地理教学中的培养

区域认知能力在初中地理教学中的培养

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：区域认知能力是地理学基本的认知能力，是分析、解释和预测人地关系地域系统的方法，是地理学科的关键能力。学生通过区域认知的方法，养成以区域的视角去分析地理问题的习惯，培养区域认知能力。本篇通过各种途径分析初中生区域认知能力的现状，有针对性的提出区域认知能力的培养策略。

DOI g4qkxrmr48/5677600

作者陈艺贤

机构地区福建省龙海第一中学 363100

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词区域认知初中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈华.初中地理教学中区域认知能力培养策略.教育学,2023-09.
2郗泽芸.基于区域认知能力培养的初中地理教学策略分析.教育学,2023-12.
3康长萍.初中生地理区域认知能力培养探究.教育学,2021-12.
4巨世磊.强化区域认知提高核心素养——初中地理教学中培养学生区域认知能力的措施探讨.教育学,2024-02.
5颜孙乐.浅谈初中生地理区域认知能力的培养.教育学,2021-07.
6欧淑芬.初中区域地理认知能力的培养与教学策略探究.教育学,2020-08.
7唐嘉欣.高中地理教学中区域认知能力培养方法.教育学,2023-01.
8李慧琼.初中生地理区域认知能力培养策略分析.教育学,2024-01.
9谢紫欣.分析初中地理区域认知能力的提升方法.教育学,2021-01.
10陈彧.区域认知能力的培养.教育学,2019-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

区域认知初中地理

返回顶部