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小学高年级学生英语阅读能力的培养策略探究

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摘要摘要：在小学基础教育阶段，教师需要通过科学合理的方法激发学生的阅读兴趣，帮助学生掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读量，同时也有助于提高学生的阅读能力。小学教育是我国基础教育的重要组成部分，由于各方面条件的限制，小学生英语阅读能力受到一定的限制。教师需要注重培养学生的阅读能力，为学生今后的学习奠定基础。

DOI 7dm529or4n/5584378

作者赖玲云

机构地区广东省梅州市蕉岭县蕉城镇中心小学514100

出处《中国教师》 2021年16期

关键词小学英语阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年16期

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