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小学高年级学生数学推理能力的调查研究

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摘要摘要：从当前小学数学课堂教学工作的开展现状进行分析，教师对于培养和提升学生的推理能力作出了深入的研究和探索，制定了合理的方法与策略。在此，学生的数学知识学习能力将在推理能力的提升和发展下得到显著提升，且教师的课堂教学质量也会在学生的推理认知能力建设过程中得以延续。基于此，研究将从小学高年级课堂教学的角度入手，通过设计推理教学方法，实现对学生数学知识学习素养与学习效能的培养和提升，以求为后续教学工作的深度开展提供有个全新的空间和环境。

DOI ojz3w90zd5/5583222

作者李小迷

机构地区福建省晋江市陈埭镇聚书小学福建省泉州市 362200

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学数学高年级推理能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）