摘要
摘要：伴随社会的不断发展，人们的观念也逐渐发生了变化。人们愈发注重效率和质量，希望在最短的时间内达到最佳的效果。这主要体现在教育教学领域。每个学校都要求教师在有限的时间内达到最有效的教学效果，促进全体学生获得良好的发展。在众多先进教学中，其中分层教学法不失为良策，它立足于生本理念，从学生内在发展需求出发，能够使不同层级的学生都能在原在基础上得到有效的发展，提升了整体教学效能。因此，为了实现上述教学目标，高中数学教师需要不断反思自己的教学策略，从而通过不断创优分层教学策略来构建高质量的数学课堂。本文就高中数学分层教学作了探讨，并提出几点浅显的建议，以期对广大教师有所借鉴与参考。
出版日期
2021年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
