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如何在小学数学课堂中提升学生的核心素养

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摘要摘要：教育局发布的《中国学生发展核心素养》在社会上引发了人们对于核心素养教育的关注。本文将以小学五年级数学课程为例，阐述了几种有助于核心素养培养的数学教育策略。笔者针对教师备课时、课堂中、课堂外等情景均提出了建议，其中包括深入教材、重视过程、以问代答、弥补不足、设计活动五个方面。

DOI g4qrklloj8/5549424

作者陈立青

机构地区福建省福州福清实验小学

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词教学策略核心素养小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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