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诗文共赏析读写相彰益——关于古诗词教学读写结合的几点思考

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摘要【摘要】

DOI lj1r03pg4v/5523620

作者邹祥

机构地区湖北省江陵县江北小学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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