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读写结合相得益彰 ---关于阅读教学中读写结合的思考

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摘要摘要：

DOI ldee6m75d3/4642289

作者陈思媛

机构地区浙江省义乌市义亭镇义亭小学

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学阅读教学写作教学教学目标读写结合实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王建平.读写结合相得益彰.教育学,2009-06.
2胡蓉.读写结合，相得益彰.教育学,2018-08.
3蔡丽萍.读写结合.相得益彰.教育学,2020-11.
4黄佳佳.读写结合相得益彰.教育学,2018-04.
5苗凤英.读写结合相得益彰.文化科学,2012-06.
6朱美花.读写结合相得益彰.,2022-08.
7闵凡永.读写结合相得益彰.教育学,2023-02.
8李妮.读写结合，相得益彰李妮.教育学,2019-09.
9李妮.读写结合，相得益彰李妮.教育学,2019-09.
10王雪梅.读写结合相得益彰——在感悟文本内涵中练笔.教育学,2008-03.

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