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对话教学理论的小学数学高效课堂的构建思考分析
对话教学理论的小学数学高效课堂的构建思考分析
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摘要
摘要:数学教学是小学教育中的重要组成部分,对学生今后的学习和成长起到了至关重要的作用。数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,这就导致了很多的小学生由于学习能力的不足从而无法做到对数学知识的有效掌握。在新课改不断深化的背景下,教育教学的方法也在进行着不断的改革,教师将利用对话教学理论打造小学数学的高效课堂,提升学生的学习质量。
DOI
pd505xql47/5475871
作者
邓华
机构地区
贵州省毕节市纳雍县厍东关乡营脚小学 553304
出处
《中国教师》
2021年15期
关键词
对话教学
小学数学
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月01日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年15期
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