核心素养背景下高中数学教学信息化探究

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摘要摘要：数学学科具有极强的抽象性、综合性与复杂性，不同知识点的运用思路十分丰富，若不能对学生这种分析能力进行培养，学生便难以在今后的进阶学习中保证质量。信息技术的发展能够顺应解题思路对学生进行启发，进而在核心素养背景下，加强高中数学教学信息化势在必行。

DOI 5jonz5v34v/5424984

作者武树伟

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词核心素养背景高中数学信息化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）