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核心素养视域下高中历史校本课程的开发利用措施

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摘要摘要：在新课程改革背景下，高中课程体系中的校本课程越来越占据着主导地位，这不仅能提高课外课内的资源整合水平，而且能强化高中学生的人文素养，促进他们全面发展。其中，运用核心素养教育资源，对实现高中历史校本课程的开发具有一定的创新性作用。为此，在高中历史校本课程开发期间，教师需要立足核心素养教育，进行核心素养教育资源校本课程的开发，彰显高中历史校本课程的教育作用。

DOI ojnye0914r/5183037

作者王金龙

机构地区河北省香河县第一中学河北省廊坊市 065400

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词核心素养高中历史校本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）