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追求本真课堂，提升探究质量

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摘要【摘要】现代教学理念倡导发挥学生的主观能动性，通过探究学习获取新知识，但也不摒弃一些有益的，传统的学习方式，数学课堂要还原教学本真，把探究学习同其它学习方式有机结合起来，提高探究学习的质量。

DOI 6jrw51rq45/5128963

作者张静珠

机构地区江苏省苏州市常熟市碧溪中心小学

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词本真课堂探究学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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