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幼儿园语言教学的有效策略的研究

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摘要摘要：语言是思想的载体，是人类传播信息和交流的重要工具。3至6岁的幼儿正处于语言能力发展的关键时期，在此阶段开展幼儿园语言教育，不仅可以帮助幼儿积累大量的基本语言知识，还可以使幼儿获得基础的语言交流能力，为幼儿的社会实践参与提供语言能力保障。本文将在这一观点的基础上结合幼儿的实际语言活动参与特征，具体阐述发展幼儿语言活动的有效策略，为幼儿园教师提高幼儿语言能力的教育实践提供参考和指导。

DOI g4qgymx9d8/5113796

作者黎静

机构地区重庆市万盛区万盛小学教育集团

出处《中国教师》 2021年01期

关键词语言教育有效策略幼儿园教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）