摘要
摘要：随着信息化产业的普及，教育领域也迈向了信息化课堂模式。翻转课堂作为教育改革的产物被应用于高职院校的体育课堂中，这种教学模式将实践课与网络课相结合，培养了学生的自主学习能力，发展了体育教师的信息化教学技能，丰富了体育课堂的教学方式，实现了体育教学资源的可持续发展。在传统的体育课堂教学中，学生的主体地位并不是十分的突出，大部分高职生虽然喜欢体育课程，但是并不喜欢上体育课。虽然我国的体育课程已经进行了多次的改革，然而实际的教育效果并不是十分的明显，最为主要的原因在于体育课堂教学方式单一。而翻转课堂的有效应用，重点突出了学生的主体性地位，这在无形中改变了当下体育教学效果不佳的现状，基于此，在本文则重点分析翻转课堂模式在体育教学中的应用价值，并提出翻转课堂模式的具体应用方式。
出版日期
2021年04月01日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
