摘要
摘要:教学改革思想逐步要求教师完善教学过程、更新教学环节。在初中信息技术课堂教学中,教师可以将创客教育思想引进课堂,通过互联网为基本依托,突破区域局限、课堂教学时间局限,让学生自主选择自己较为喜欢的形式,完成知识学习。在先进思想体系的融入中增强学生的实践能力,促使学生能够在轻松氛围中做到知识探索,为学生的综合学习成效提升创建基础。以课堂教学过程方法的变革,让知识教学环节得到优化,促进学生的发展。基于此,文章中主要分析了创客教育思想背景下初中信息技术课堂的有效教学策略。
出版日期
2021年03月26日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)