初中语文教学中自主合作学习方式的思考

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摘要摘要：指导学生进行相应的自主学习，可以帮助学生在学习过程中建立良好的语言思维能力。在教学过程中，自我调节学习模型的作用已得到充分证明。本文主要从自律式合作学习的意义和特点出发，分析了自律式合作学习过程中存在的问题，并建立了学习环境。希望能够对初中语文教学中的合作学习发展有所帮助。

DOI rj88noxkj0/5089182

作者闵心骥

出处《教育学文摘》 2020年34期

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）