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小组合作构建小学语文高效课堂的策略

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摘要摘要：语文不同于理科考查逻辑思维的缜密，它是受母语影响的一门学科，凭借自身优势受到学生的喜爱。在语文教学中，老师需要在课堂中注重培养学生的积累意识。语文水平就是在不断积累中逐渐提高的，并且语文能力的养成可以为以后的深入了解做好充分的准备。因此在小学语文的教学过程中，老师要充分考虑到学生的实际，为构建高效课堂不断努力。要想学好语文这门课程，就需要找到合适的方法来进行引入。在课改背景下，小组合作的理念被提出并且接受。

DOI 34govxlwd9/5057731

作者陈艳华

机构地区辽宁省朝阳市建平县马场镇九年一贯制学校

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小组合作小学语文高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年32期

小组合作构建小学语文高效课堂的策略

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