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多媒体在初中化学课堂中的应用策略

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摘要摘要：初中化学对于学生而言，是一门新的课程，化学是对实际生活中各类物质现象的总结和解释。初中化学接触的理论较为浅显，学生的接受度高，但由于化学是对有关现象的高度概括与总结，许多概念还是很抽象的。为保障学生能听得懂、学得进，教师要在教学模式和教学方法上有所创新、有所突破。

DOI 5jo7xkwndv/5029960

作者刘红旗

机构地区四川省南充市西充县古楼镇李桥小学邮编637200

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词多媒体初中化学课堂应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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