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小学语文课前预习指导策略

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摘要摘要：在教学活动中，预习主要是指开展课堂教学之前，引导学生进行自学准备，以此来奠定知识探究基础的学习活动。作为一种被教学实践证明了的教学方法，课前预习的合理开展能够有效促进学习质量的提高。为此，本文将具体谈一谈应该怎样在小学语文教学中组织学生进行课前预习活动。

DOI g4qgx3gnd8/5017900

作者陈碧玲

机构地区福建省宁德市霞浦县长春中心小学355100

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词小学语文课前预习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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