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小学语文课前预习指导的策略

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摘要摘要本文在小学语文课堂研究理论与实践的基础上，对我校目前小学语文的学习方式进行了探究，并通过实际教学效果和语文课堂授课方式对小学语文课前预习工作进行了理论研究。首先，对小学语文课前预习进行了必要性分析，认为课前预习有探究的必要。在此基础上，对我校小学语文课前预习存在的问题进行分析，并提出了相应的对策。

DOI 54k9e0z3jk/4281609

作者刘远坤

机构地区广西玉林市博白县文地镇茂石村小学537600

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词小学语文课前预习策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）