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《新课改下小学数学教学的三点思考》

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摘要摘要：新课改的持续深入也为小学数学教学带来了新的挑战。本文对新课改下的小学数学教学提出了三点策略性建议，分别为丰富课堂形式，彰显学生主体地位；联系实际生活，学以致用发展素养；应用信息技术，提升课堂教学效率。

DOI 0dp37rlwj2/4954769

作者洛古拉黑

机构地区四川省凉山州昭觉县四开中心校 616151

出处《中国教师》 2020年11期

关键词新课改小学数学数学教学教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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