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新课改形势下初中数学教学的三点思考

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摘要摘要：新课改形势下，如何提高教学的有效性更成为备受重视的教学课题。本文对新课改形势下的初中数学教学提出了三点原则性建议，分别为优化教学模式，发挥学生主体作用；注重问题设计，落实启发式教学理念；注重信息技术，提高学生学习兴趣。

DOI zdle69xzjl/4940888

作者白涛

机构地区四川省绵阳市三台县新生中学 621100

出处《中国教师》2020年6期

关键词新课改初中数学教学思考

分类 [][]

出版日期 2020年11月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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