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小学数学课堂上数学习题设计技巧

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摘要摘要：小学数学教学离不开习题训练，教师根据教材内容和课程进度设计布置数学习题供学生练习解答，借此提高学生的解题能力，强化学生在数学课堂接受的数学知识，提升学生的数学科学素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学课堂上数学习题设计技巧提出了一些建议，仅供参考。

DOI 6jre0y0w45/4937415

作者许亚楠

机构地区辽宁省沈阳市北京师范大学沈阳附属学校110000

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词小学数学课堂数学习题设计技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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