首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年22期
>
以读促写,培养小学生的写作能力
以读促写,培养小学生的写作能力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
内容摘要:阅读与写作处于天平两端,只有二者之间相辅相成、相互配合,天平才能够维持平衡状态。小学语文教师要想发展学生的写作能力,就不能将阅读与写作割裂,而应当基于阅读,探析写作教学新路径。让学生在阅读中积累语言、储备写作素材,汲取观点、清新立意,借鉴框架、完善写作结构,读写结合、强化练习。这样以读促写的方式,能够落实对学生写作能力的培养和可持续发展。
DOI
5joekm704v/4932084
作者
刘孝建
机构地区
沛县五段镇三段小学 江苏 徐州221638
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
以读促写 写作能力 培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李正秋.
以读促写培养小学生写作能力
.课程与教学论,2021-05.
2
张观水.
以读促写,培养小学生英语写作能力
.教育学,2021-07.
3
刘祖接.
以读促写,提升小学生语文写作能力
.教育学,2021-11.
4
余振旺.
以读促写,在精读中提高小学生写作能力
.教育学,2021-04.
5
潘向红.
以读促写,提高写作能力
.情报学,2004-05.
6
王雅倩.
以读促写,提升学生英语写作能力
.教育学,2023-07.
7
谢文华.
以读促写,提升学生英语写作能力
.教育学,2020-03.
8
王雅倩.
以读促写,提升学生英语写作能力
.教育学,2023-07.
9
乔桂霞.
浅谈小学生“以读促写”能力的培养
.文化科学,2013-11.
10
翟旭.
以读促写提高学生写作能力的实践研究
.教育学,2023-11.
来源期刊
中国教师
2020年22期
相关推荐
以读促写,提高小学高年级学生写作能力
以读促写 :在阅读教学中提高小学生英语写作能力
读写结合,以读促写——论学生写作能力的提高
以读促写,实现小学生写作的高效
以读促写,提高初中生写作能力
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈如何提高小学生短文分析能力
[教育学]
论班级管理活动中德育的渗透
[教育学]
数据驱动教学:创造不一样的学习
[教育学]
探究·发现·超越——浅谈初中历史教学新理念
[教育学]
基于LICC范式的高中物理探究课堂观测之量表建构
相关关键词
以读促写 写作能力 培养
返回顶部
map