基于核心素养下的高中历史教学策略

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    摘要 摘要:素质教育要求教师培养学生的核心素养,主要包括学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及学生的家国情怀,让学生通过学习历史知识,探究历史内容,分析历史事件,掌握正确的学习方法,形成科学的情感态度和价值观,从而能够在提升学生基础知识水平的同时,培养学生的涵养和技能。基于此,本篇文章对基于核心素养下的高中历史教学策略进行研究,以供参考。
    作者 陈星艺
    出处 《教育学文摘》 2020年22期
    出版日期 2020年11月10日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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