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基于核心素养下的高中历史教学策略探析
基于核心素养下的高中历史教学策略探析
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摘要
摘要:在素质教育理念持续深入的背景下,衍生出核心素养这个概念,为教师开展教学活动提供了明确的方向,也成为了一项具有关键指导性的教学目标。在高中阶段,历史属于一门重要课程。有效的历史教育能够培养学生形成正确的历史观念与家国情怀,契合核心素养的内涵。本文就基于核心素养下的高中历史教学策略展开了一系列的探析。
DOI
rdxv8g854l/4964525
作者
德吉央宗
机构地区
拉萨市江苏实验中学
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
核心素养
高中历史
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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