摘要
摘 要：新课改为小学数学课堂教学带来新鲜血液，随着素质教育逐步推进，小学数学教学过程中需要尊重学生在课堂教学中的主体地位，坚持全新的教学理念，有效发挥课堂在小学数学教学主阵地作用，有效发挥教师在课堂教学中主导作用，对课堂教学模式提出全新要求。因此，小学数学教师需要转变传统教学理念，循序渐进调整小学数学教学方式，有效解决小学生“去问题化”的问题，促使小学数学课堂包含更多探究元素。本文对小学数学教学存在的问题作了分析，提出新课标下的小学数学教学对策，为提升小学数学教学有效性打下良好的基础。
出版日期
2020年11月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
