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浅谈新课标下小学数学教学策略

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摘要摘要：新课程实施后，学校的教育教学工作发生了明显的变化：教师的教材观、学生观、教学观正在悄然发生变化；教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化；教师尊重学生的个体差异，学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化；促进了教师专业化成长。

DOI 54kp0690dk/4882481

作者谭红根

机构地区进贤县五垦学校江西进贤331700

出处《中小学老师培训》 2017年11期

关键词新课标小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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