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浅析小学道德与法治的生活化教学

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摘要摘要：小学阶段的学生正处在人生初期的学习成长阶段，这个阶段的学生可塑性非常强，只要教师和家长的教育方法得当，其无论是基础知识的学习还是个人道德素质的培养，都能够有一个良好的开端和发展，在小学中道德与法治对学生的教育是有深远影响的，这直接决定着学生未来发展能走得多远，为了让学生能够更愿意主动的接受道德与法治的教育，生活化教学是一种很好的方式方法，本文简单表明了生活化教学在小学道德与法治科目中的积极意义，也为小学道德与法治的生活化教学提供几点方法建议。

DOI wjvq2e0kd7/4885250

作者胡秀密

机构地区哈尔滨市木兰县兆麟小学（黑龙江哈尔滨）151900

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学道德与法治生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）