首页 > 《教育学文摘》 > 2022年7期 > 小学道德与法治的生活化教学

小学道德与法治的生活化教学

打印

摘要摘要：随着经济和法治建设的推进，社会对国民素质提出了更高的要求，公民只有具备完善的道德品质和强烈的法律意识才能适应时代的发展，小学是公民教育的初始阶段，在这一阶段实现高水平的道德与法律教育是教育工作者的重要任务。生活化教学是目前的主要教学模式，教师需要了解这一时期学生的心理特点和认知能力，合理地制定教学计划。

DOI wjvn27r9d7/6211150

作者王加柒

机构地区广西百色市田阳区第五小学 533600

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词小学道德与法治生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）