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小学数学课堂之趣味教学

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摘要

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对于小学阶段的学生来说，他们对知识的渴求并没有那么强烈，反而对趣味性的事物非常感兴趣。为此，在小学阶段的数学教学中，教师需要从趣味教学的角度进行切入，为数学教学带来一定的趣味，让学生在趣味的驱使下集中精力进行数学学习，并提高自身对数学的热爱程度。要想达到这样的效果，教师就需要从细节方面进行着手，为学生设计多种多样的趣味教学方案。

基于此，本篇文章对小学数学课堂之趣味教学进行研究，以供相关从业人士参考。

DOI pj0p23lxdy/4873827

作者杨美莲

机构地区云南省宣威市丰华街道第一完全小学655400

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学数学课堂趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）