首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 小学数学课堂之趣味教学

小学数学课堂之趣味教学

打印

摘要摘要：课堂趣味实际上就是在教学过程中，为更好地实施教学所做出的相关的组织举措，不仅保证课堂能够稳定地进行下去，而且需要使课堂本身趋于优质化，这就需要教师不断地提高自身课堂趣味技巧的能力。尤其是在小学数学课堂趣味上，更需要教师以小学生为中心，吸引其注意力，使得小学数学课堂能够达到理想的状态。基于此，以下对小学数学课堂趣味教学进行了探讨，以供参考。

DOI 54kpo82ldk/4911581

作者梁金梅

机构地区广西省玉林市容县黎村镇中心学校广西玉林 537506

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词小学数学课堂趣味研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）