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初中化学课堂教学中“有效提问”的策略研究

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摘要【摘要】随着课程教育改革的不断深入，对初中化学教学提出了更高的要求。在初中化学教学过程中，提问是必不可少的部分，对课堂提问的有效设计是教师必须重视的内容之一。有效的提问可有效启迪学生思维，引导学生进行思考，锻炼学生的思维能力，从而提高课堂教学效率。本文就从初中化学教学实践对课堂有效提问的具体策略展开探究，希望能为广大同仁提供一些有价值参考。

DOI 7dmee6zr4n/4839178

作者严海英

机构地区江西省萍乡市湘东区峡山口街萍钢中学江西萍乡 337019

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词初中化学有效提问教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年18期

初中化学课堂教学中“有效提问”的策略研究

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