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幼儿园语言教学游戏化策略探讨

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摘要摘要：新的教育教学形势下，幼儿园语言教学工作开展，要立足于幼儿的身心发展特点，激发幼儿参与语言知识学习的兴趣，并调动幼儿语言表达的兴趣，从而提升幼儿语言表达能力。本文对幼儿园语言教学问题研究过程中，探讨了游戏化教学策略，希望能够为幼儿园语言教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

DOI 5joewvmk4v/4830212

作者丁春梅

机构地区黑龙江省安达市新兴幼儿园 151400

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词语言教学游戏化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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